Cuestionario

Este fragmento es retomado del formato que se le proporciona al tutor del grupo de Mecatrónica, los alumnos contestan de acuerdo a su percepción personal.

12. Califica tu nivel de habilidad para REDACTAR UN TEXTO.

	No lo sé hacer	Poco hábil	Hábil	Muy hábil
De forma coherente
Sin errores ortográficos

13. Califica tu nivel de habilidad para ESCRIBIR...

	No lo sé hacer	Poco hábil	Hábil	Muy hábil
El resumen de un libro
Un ensayo
Una carta
Un reporte de investigación
Un documento oficial (por ejemplo una queja)

14. Califica tu nivel de habilidad para...

	No lo sé hacer	Poco hábil	Hábil	Muy hábil
Exponer un tema académico frente a un grupo
Exponer una duda a su maestro
Defender su punto de vista en un debate

Intento de avances

Los avances  en  la intervención educativa. Los estudiantes de Mecatrónica están avanzando de manera significativa.

Muchas veces como docentes pedimos como trabajo de evaluación un ensayo, pero no explicamos a los estudiantes las características de este género textual por lo que recurren al plagio. En la siguiente propuesta de intervención educativa para disminuir esta tendencia y que reflexionen sobre el proceso de escritura se propuso leer en grupo el ensayo de Ruy Pérez Tamayo al final de la vida, posteriormente se hizo el análisis guiado por el profesor de qué es lo que hizo el autor para escribir el ensayo. Enseguida se solicito realizar el siguiente cuadro para identificar los elementos que integran una introducción, una propuesta retomada de la propuesta pedagógica de Swales con los movimientos y macromovimientos.

El ejercicio ha sido interesante, los estudiantes comentan “todo eso se hace en la introducción, yo solo escribía”. El reto es presentar un ensayo con las características que fueron analizadas en clase.

Tomaremos como base a dos grupos de diferentes carreras  de Mecatrónica para ambos fue la misma clase y la misma dinámica, cabe mencionar que se trabajaron  las lecturas previamente y  cerramos con la película yo robot, lo que falta comparar quién realiza la introducción como se les planteo, a qué estudiante se le dificulto el proceso, etc.
El cuestionario que retomaré para conocer  que tan familiarizado esta con los ensayos es el documento que proporciona la Universidad a los tutores.

INCERTIDUMBRE

Profe, cómo se enseña literatura en España, cómo define literatura, cómo es un programa en literatura en su país de origen, qué hace un maestro literato en las escuelas españolas. Deje que le cuente que en México se enfoca a saber quién es el autor, en qué corriente literaria se enfoca y se lee un fragmento de la obra más representativa de él. Tal vez este enfoque esta cambiando, desconozco la situación. Me gustaría saber que se hace en España.

Avances

Los avances del estudio para la pedagogía de la literatura en esta semana han sido medianamente fructíferos. En clase mis alumnos  y yo hemos hecho un recorrido por  los contenidos y características del ensayo, para conocer y reconocer desde la perspectiva del género a este tipo de texto. Hicimos un breve análisis de tres textos: el primero Javier Sicilia con "Juanito y el desarraigo", Fausto Alzati con ilógicas de una vida amorosa y Ruy Pérez Tamayo con El final de la vida, el reto ahora es  escribir, argumentar. 

Los avances de esta investigación ha sido que mis alumnos en sus palabras "hemos leído" pero no nos percatábamos de lo que hace el autor al escribir, es interesante porque sabemos que forma tiene el ensayo".

Wikipedia y Pepe Flores

No sé  como comenzar, siempre les he dicho a mis alumnos “no investiguen en wikipedia” porque cualquiera puede hacer los cambios, hoy me di cuenta después de un mini taller con Pepe Flores, que no es verdad, he satanizado esta página sin conocerla. Resulta que no “cualquiera” hace los cambios a los documentos de wikipedia.

Wikipedia es una enciclopedia, con datos igual de verificables como el de la enciclopedia Británica, (bueno al menos eso menciono Pepe Flores y el profe Sergio). Es la segunda enciclopedia más consultada, tiene cerca de 3 millones de suscriptores pero solo aproximadamente el 0.005% escribe y modifica los artículos de wikipedia.Subir un artículo en wikipedia no es una tarea facilísima, tiene su grado de complejidad, se hace una exhaustiva revisión de las fuentes, la información cambia constantemente porque está viva, hay un control en las publicaciones y comentarios

Esta enciclopedia tiene una gran variedad de temas, sin embargo hay algunos temas que no están tratados a profundidad y hay otros que no aparecen, cómo el caso que nos compete: pedagogía de la literatura, es un buen territorio para comenzar a explayar nuestras ideas.

Los artículos que aparecen en wikipedia tienen una estructura a seguir, hay un control en la información que se da a conocer, hay un derecho nominal del autor, realizar índice, superíndices y darle seguimiento a los cambios que se realizan es responsabilizarse de los comentarios.

Ahora que conozco esta perspectiva de wikipedia, he cambiado mi visión, no digo que al 100%, pero ya no diré es información inútil, no lo uses; sino prpon temas y escribe para incorporar o mejorar la información